邯鄲姐妹北京求學(xué)記
李小玲的父母都是河北邯鄲人，她出生在北京，現(xiàn)在在昌平樓自莊村住，和比她大一歲的姐姐都在學(xué)校的二年級(jí)讀書。小玲聰明伶俐，什么事情都會(huì)替姐姐擋著。
來自河南的孩子洪齊龍說，父母在老家種地，來了北京還是種地；他覺得北京好在學(xué)校里有電腦多媒體課，不好的就是路上的車太多了，噪音大，還污染空氣。《中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告2012》顯示，截至2011年，中國(guó)流動(dòng)人口總量已接近2.3億，占全國(guó)總?cè)丝诘?7%。家庭整體遷徙成為趨勢(shì)，子女教育日益成為影響流動(dòng)人口在城鎮(zhèn)穩(wěn)定生活的重要因素。“京滬穗”青年流動(dòng)人口中，有超過60%的人把孩子帶在身邊。但全國(guó)農(nóng)村“撤點(diǎn)并校”風(fēng)潮，也為打工子弟回家上學(xué)增加困難。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2001年全國(guó)小學(xué)總數(shù)為491273所，而在2010年，這一數(shù)字變?yōu)?57410所，近十年銳減47.6%。根據(jù)最近的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，關(guān)停打工子弟學(xué)校中學(xué)生的去向主要分為三大類：其中53%的學(xué)生重新進(jìn)入打工子弟學(xué)校就讀；33%的學(xué)生離開北京返回老家就讀；13.6%的學(xué)生分流至公辦學(xué)校就讀；還有0.4%的學(xué)生尚未做出決定。
本周已經(jīng)陸續(xù)有學(xué)校開學(xué)了，記者來到了北京市昌平區(qū)的新龍學(xué)校———一家專門招收外地務(wù)工人員子女的學(xué)校，今年暑假剛剛將校址遷到了樓自莊村，調(diào)查打工人員子女就學(xué)和打工子弟學(xué)校的教育教學(xué)狀況。
李小玲：
招人喜歡的聰明女孩
還沒有到學(xué)校，就已經(jīng)聽說了李小玲的名字，村子里的北京小朋友說，李小玲特別聰明，對(duì)小朋友也特好，大家都愛和她交朋友。
巧合的是，到了新龍學(xué)校，老師給記者介紹的第一位同學(xué)就是李小玲，瘦瘦的，個(gè)子比同齡人要高，一雙大眼睛里充滿了疑問。幾乎每位老師說起李小玲，都贊不絕口：聰明伶俐、懂事、會(huì)照顧人。三個(gè)禮拜前，李小玲和姐姐終于能在自己的家門口上學(xué)了。
原來，李小玲姐妹在鄰村的打工子弟學(xué)校上學(xué)，每天早上有校車接她們，從家到學(xué)校要花半個(gè)小時(shí)時(shí)間，中午在學(xué)校吃一頓簡(jiǎn)單的飯菜，下午放學(xué)時(shí)父母再來接她們放學(xué)。今年暑假，村子里的新龍學(xué)校開學(xué)后，李小玲和姐姐暑假開學(xué)就沒再去原來的學(xué)校，直接來到了新龍學(xué)校上學(xué)。
這是北京市昌平區(qū)樓自莊村的一所打工子弟學(xué)校。在地鐵龍澤站外，沿馬路有一排開往昌平的小巴，一個(gè)小時(shí)后汽車在狹窄的公路停下，一張貼在墻上的紙板就是站牌，不仔細(xì)看根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。村子很小，沿公路而建，在公路北側(cè)已經(jīng)有了一家公辦的樓自莊小學(xué)，這兩天剛剛開學(xué)，從門口看進(jìn)去，寬闊的操場(chǎng)、明亮的校舍，學(xué)校門口還有準(zhǔn)備等孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。新龍學(xué)校就沒這么好找了，問了村子里的幾個(gè)鄉(xiāng)親，大家一臉茫然，都沒聽說過這么個(gè)學(xué)校。
像其他的村子一樣，樓自莊也有一個(gè)文化廣場(chǎng)，緊鄰村委會(huì)，小廣場(chǎng)上可以聽到村委會(huì)大喇叭的廣播，還有一些健身器材。除了學(xué)校，這里是最受小孩子歡迎的地方，四年級(jí)的小千正在和同伴玩。果然，她知道村子里還有一個(gè)學(xué)校，今年暑假新開的，專門招收外地的小孩兒，其中就有她的好朋友李小玲。
按著小千的指引，記者找到了新龍學(xué)校，也見到了正在和同學(xué)說笑的李小玲。下午一點(diǎn)半，一天中最熱的時(shí)候，班主任用幾把椅子拼在一起，躺在上面休息。
李小玲今年9歲，父母已經(jīng)來北京多年，她也是在北京出生的。被問到她是哪里人，她說是河北人，老家邯鄲。爺爺、奶奶和姥姥在老家，奶奶身體不好，一直都由姥姥照顧。每次陪著父母回家都是坐長(zhǎng)途汽車，下午出發(fā)，第二天上午到家。因?yàn)榻煌ú环奖悖L(zhǎng)這么大，只在過年的時(shí)候回去過幾次。
十多年前，李小玲的父母由邯鄲老家來北京打工，因?yàn)闆]有文化，只能從事體力勞動(dòng)；只要能糊口，什么工作都做。因?yàn)闆]有穩(wěn)定收入，也沒有一個(gè)固定的住所，這些年來一直在昌平各地輾轉(zhuǎn)。直到李小玲的姐姐出生后，夫妻倆在樓自莊村定居，1年之后，又生下了李小玲。
盡管都住在樓自莊，李小玲姐妹卻不能像好朋友小千一樣去樓自莊小學(xué)讀書。李小玲說，我不是北京人，不能去那里讀書。在樓自莊村南五六公里的梅所屯，有一家打工子弟學(xué)校，從上小學(xué)開始，李小玲和姐姐就一直去那里上學(xué)。今年7月份，村子里開了一家新龍學(xué)校，專門招收外地學(xué)生。暑假開學(xué)后，李小玲和姐姐就在這里開始了她們新的學(xué)校生活。
除了離家近，這里也比在梅所屯上學(xué)省了不少錢。在新龍學(xué)校的招生公告上寫著每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期收費(fèi)1000元，在梅所屯一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)是1500元，中午在學(xué)校吃飯，還要交600元的飯費(fèi)。在這里上學(xué)，可以回家吃飯，不用坐校車。李小玲和姐姐一年下來能省下2200塊錢。這對(duì)于她們?cè)诮ㄖ?duì)的父親和打掃衛(wèi)生的母親來說，也節(jié)省了不少的開支。
令李小玲覺得遺憾的是，原來班上的好朋友都見不到了。和小千不一樣，那些小朋友來自附近的各個(gè)村子，如果不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，就沒有機(jī)會(huì)見面了。李小玲記得和她們姐妹倆一起來到新龍學(xué)校的還有一個(gè)孩子，那個(gè)孩子現(xiàn)在讀六年級(jí)，以前沒有說過話。
下午兩點(diǎn)鐘，學(xué)校響起了鈴聲，二年級(jí)學(xué)生下午要上美術(shù)課。這是李小玲最喜歡的課程。這節(jié)課她們學(xué)的是捏橡皮泥做手工。班上的老師說，雖然相處不久，都發(fā)現(xiàn)李小玲是個(gè)聰明的孩子，在入校的摸底考試?yán)�，李小玲的成�?jī)?cè)诎嗌系膸讉�(gè)人里是第一名。
李小玲的姐姐比她大一歲，現(xiàn)在也在二年級(jí)上課。李小玲說，姐姐上學(xué)晚了一年。學(xué)校的老師說，李小玲的姐姐身體不好，憋不住尿，總愛上廁所，也不如李小玲機(jī)靈。她們的父母對(duì)老師說，對(duì)姐姐不用過多的要求，只要在班上跟著聽課就行。姐妹兩個(gè)總是一起行動(dòng)，有事李小玲總是搶在前面，儼然是姐姐的監(jiān)護(hù)者。
洪齊龍：
不喜歡北京的空氣
新龍學(xué)校遷到樓自莊村三個(gè)禮拜，現(xiàn)在只有60個(gè)學(xué)生，其中來自河南的最多。六年級(jí)的洪齊龍是來自河南光山的孩子，之前也在梅所屯學(xué)校讀書，李小玲說到的“前校友”就是他。和李小玲姐妹一樣，洪齊龍也在樓自莊住，為了方便，在新學(xué)期轉(zhuǎn)校到了新龍學(xué)校。不過，他并不認(rèn)識(shí)李小玲。
洪齊龍今年12歲，是家里的老三。兩個(gè)姐姐在老家生活，都已經(jīng)結(jié)婚了。說起為什么來北京，他肯定地說，這里的教育好，學(xué)校里的設(shè)施好，能上電腦多媒體課；這里的老師也更負(fù)責(zé)、有耐心，所以爸爸媽媽帶他來了北京。
這時(shí)，學(xué)校的老師說，北京的教育水平是高，可是咱們學(xué)校的條件就一般了。這里原來是一個(gè)樂器廠的庫(kù)房，校長(zhǎng)宗寶平來了之后，把庫(kù)房全都打上了隔斷，又加固了房頂，粉刷了墻壁，學(xué)校粉紅的外墻在村子里顯得格外扎眼。為裝修宗寶平花了幾十萬元�？墒菑拈_學(xué)到現(xiàn)在一共招了60個(gè)學(xué)生。宗寶平的妻子說，現(xiàn)在連給老師們發(fā)工資都困難。
新龍學(xué)校原來在七里渠，有1000多名學(xué)生，幾十個(gè)老師。學(xué)校還有4輛校車，附近幾個(gè)村子的學(xué)生都到那所學(xué)校去上學(xué)，校長(zhǎng)宗寶平連續(xù)三四年獲得昌平區(qū)的先進(jìn)教育者。2011年底，根據(jù)昌平區(qū)統(tǒng)一的拆遷規(guī)劃，學(xué)校整個(gè)處于拆遷范圍中，就停辦了。停了一個(gè)學(xué)期，1000多名學(xué)生都散了，有的去了其他的打工子弟學(xué)校，也有不少回老家上學(xué)了，只有極少數(shù)人到了公立學(xué)校讀書。校長(zhǎng)是個(gè)閑不住的人，在七里渠四十里之外又找了這個(gè)地方，辦起了學(xué)校。
洪齊龍說，自己父母都是農(nóng)民，在河南種地為生，來了北京還是種地。學(xué)校的老師說，說種地也沒錯(cuò)，可不是那么簡(jiǎn)單。他父母現(xiàn)在租種村里的土地搞蔬菜大棚，跟一般的農(nóng)民可不一樣，單純靠種地在北京可沒辦法立足。
從2008年和父母一起來到北京，洪齊龍一共回過兩三次河南。除了兩個(gè)姐姐，家里還有奶奶，有時(shí)候特別想奶奶了，就給家里打個(gè)電話。聽口氣，他不是特別喜歡北京。他說，北京路上的汽車太多了，噪音大，還污染空氣。原來在鄰村上學(xué)，每天都要坐校車上下學(xué)，他不喜歡，現(xiàn)在居住的村里上學(xué)，就沒了這個(gè)煩惱。
新龍學(xué)校開辦之后，有幾個(gè)原來的老師都回來了，靳岐峰就是其中一個(gè)。
2011年，剛從河北體育學(xué)院畢業(yè)的靳岐峰來到宗寶平的學(xué)校實(shí)習(xí)，一直工作到現(xiàn)在快兩年了。停課的半年他去了別的學(xué)校任教，一聽說新龍學(xué)校又招生，他就又跟了過來。
說起這些孩子，靳老師特別喜歡，每一個(gè)孩子都讓人心疼。近兩年時(shí)間的接觸，他覺得這些孩子有一些難帶。不像公立學(xué)校的孩子，家庭條件都比較好。這些孩子從小跟著父母到處顛簸，多多少少都吃過一些苦，因此比一般的孩子要懂事，也更加有主意。
靳老師說，這些孩子有時(shí)候?qū)蠋煹墓芾碛星榫w，就會(huì)進(jìn)行沉默的反抗。不過，孩子畢竟還是孩子，每次他發(fā)現(xiàn)孩子有情緒了，都會(huì)認(rèn)真地找孩子談一談，舍不得讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。這也是校長(zhǎng)宗寶平一直以來堅(jiān)持的信念。從2002年開始創(chuàng)辦打工子弟學(xué)校，宗寶平便把自己的心思全都放到了這些孩子身上。
