作為一名教師，我們常常把自己陷入到這樣的一個(gè)尷尬境地，即：學(xué)生埋怨，家長(zhǎng)不理解，家人不支持，學(xué)校不認(rèn)可。為什么會(huì)這樣呢？這就是教師，學(xué)生不喜歡嚴(yán)苛的老師，家長(zhǎng)看不到孩子的成績(jī)上升，埋怨教師教的不好；有空管別人家的孩子，無(wú)空搭理自己的孩子，家人不理解；看不到升學(xué)率學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可。

而要處理好這些，要以良好的心態(tài)去面對(duì)這些問(wèn)題、解決問(wèn)題，就需要我們“堅(jiān)強(qiáng)”。再者，除了這些之外，需要我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的還有班級(jí)建設(shè)，作為常年擔(dān)任班主任的我來(lái)說(shuō)，班級(jí)建設(shè)中的瑣碎小事也需要我們用心中的愛(ài)去面對(duì)。

2015年9月，我接了一個(gè)班，面對(duì)一個(gè)沒(méi)有班風(fēng)，沒(méi)有學(xué)風(fēng)的集體；面對(duì)50多個(gè)孩子個(gè)性都很獨(dú)特，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生事件的班級(jí)；面對(duì)不懂禮貌，不懂禮讓；面對(duì)自私，不懂合作團(tuán)結(jié)；面對(duì)沒(méi)人舉手，沒(méi)人發(fā)言，互動(dòng)不起來(lái)的課堂。作為班主任的我每天和學(xué)生們都在演繹著無(wú)色的生活�？墒�，和他們朝夕相處后，我體會(huì)著他們的變化無(wú)常。也正是如此，我和我們五年級(jí)（3）班學(xué)生相處至今，經(jīng)歷了很多很多的事情，但也正是這些事情讓我一次一次的成長(zhǎng)，讓我變得冷靜、沉著、勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)。

有時(shí)候我常常在想，如果當(dāng)初我沒(méi)有接這個(gè)班，或者是在最初看到這個(gè)班是這樣的情況后而放棄了這個(gè)班，我將會(huì)經(jīng)歷什么，我還能有這樣不一樣的經(jīng)歷嗎？不會(huì)的，如果我放棄或者是沒(méi)有接這個(gè)班，我相信我的這段時(shí)光沒(méi)有這樣的精彩，所以，這就需要我心中永遠(yuǎn)裝著愛(ài)，在困難面前不低頭，這樣我才能看到不一樣的東西，領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。