在經(jīng)歷了人生第一考之后，《一年級》的新生們終于迎來了開學(xué)以來的第一個(gè)長假，老師和家長們決定帶著孩子來一次集體秋游。在古韻悠然的安徽南屏，大家著古裝、行傳統(tǒng)禮儀、體驗(yàn)起了國學(xué)的魅力。教孩子們行開筆禮、學(xué)毛筆字的國學(xué)老師汪瑞華手執(zhí)一把戒尺，給孩子們留下了十分“恐怖”的印象，而對國學(xué)頗有研究的湖南衛(wèi)視主持人汪涵此次也來到《一年級》和孩子們進(jìn)行交流，兩位“汪老師”的加入，為這次秋游帶來了不少話題。節(jié)目組聯(lián)合制片人許可在接受記者群訪時(shí)透露，盡管這兩位“汪老師”都是對國學(xué)頗有研究的大師，但是在教育理念上，兩位大師的意見卻激起了不少火花。

兩位“汪老師”一個(gè)重懲罰一個(gè)講道理

記者了解到，節(jié)目中的 “汪老師”是游學(xué)當(dāng)?shù)刭Y深國學(xué)老者，曾經(jīng)也做過小學(xué)老師，這位汪老師比較熟悉傳統(tǒng)的禮儀和傳統(tǒng)的教育方法。他信奉的教育理念是“棍棒底下出才子”。所以才會(huì)出現(xiàn)在游學(xué)之旅中汪老師“三打馬皓軒”的情節(jié)，給孩子們留下了十分嚴(yán)厲的印象。

另一位“汪老師“則是湖南衛(wèi)視主持人汪涵，他儒雅博學(xué)的形象早已深入人心，前不久剛剛做了父親的他現(xiàn)在也變得更加慈愛，因此他對于小朋友們的教育更加溫柔一些。這次現(xiàn)身《一年級》錄制，汪涵和小朋友們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)文化的魅力。

“這兩位汪老師，一位愛‘子’心切，用的是戒尺加懲罰的嚴(yán)厲手段，一位是教 ‘子’有方，采用的是講道理式的溫和教育”，盡管出發(fā)點(diǎn)不同，但都是為了讓孩子們接受教育更好地成長”，聯(lián)合制片人許可介紹說，汪老師是比較傳統(tǒng)的教子方法，認(rèn)為“不打不成材”，但汪老師也說“戒尺真正目的不是打孩子，而是打掉孩子身上的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤”；汪涵則是暖心的類型，加之又剛做了爸爸，對待孩子非常有耐心，有愛心。這兩種方式其實(shí)都是為了孩子好，也是每個(gè)父母都可能遇到的實(shí)際情況。

兩位汪老師，究竟誰的教育方式更能被孩子接受，誰的理念又能帶給孩子更多成長呢？對于這群性格各異的一年級小學(xué)生而言，每個(gè)人都不可能被一種風(fēng)格輕松搞定。從班主任陳學(xué)冬的轉(zhuǎn)變就不難看出。陳學(xué)冬最早到學(xué)校當(dāng)實(shí)習(xí)老師的時(shí)候，對孩子是特別溫柔，后來發(fā)覺光溫柔是不夠的，因?yàn)?歲的孩子有時(shí)根本不聽話。直到有一天，陳學(xué)冬和小花老師看到了孟老師因?yàn)轳R皓軒弄丟課間發(fā)怒，終于明白對孩子的教育要“恩威并施”，于是我們后面看到明星老師在處理孩子問題時(shí)，不再一味“溫和”，而是該批評的時(shí)候就要批評，甚至也會(huì)發(fā)怒，當(dāng)然發(fā)怒之后，老師也會(huì)換另一種方式去安慰孩子。這也是幫助孩子樹立規(guī)矩，養(yǎng)成好習(xí)慣的必要方式。

“超級馬李”組合斗智斗勇不停歇

在秋游即將啟程的時(shí)候，馬皓軒和李昊昱為了王梓璇展開了較量，兩個(gè)人不斷斗智斗勇，讓帶隊(duì)老師陳學(xué)冬頭疼不已。據(jù)了解，到了南屏古鎮(zhèn)之后，他們之間的較量也一直沒有停歇，不斷地尋找機(jī)會(huì)扮酷耍寶逗王梓璇開心。李昊煜隨時(shí)能變身“李瓊瑤”，暖心而又情誼濃烈的金句不斷。而馬皓軒在游學(xué)中從不守規(guī)矩的吃飯到處處開小差的狀況讓人著實(shí)捏一把汗，擔(dān)心哪個(gè)舉動(dòng)又會(huì)被汪老師的戒尺盯上。兩人甚至要爭搶為好朋友王梓璇洗衣服的場面也讓人爆笑不已。“不過其實(shí)超級馬李組合一直都是王梓璇的好朋友，但是由于孩子的天性，每個(gè)人都希望和自己喜歡的同學(xué)更親近一點(diǎn)。所以難免會(huì)有一些小摩擦，這些摩擦充滿童真童趣，是孩子世界的純真表現(xiàn)。”節(jié)目聯(lián)合制片人許可如是說.