峰峰濱河小學(xué)走進(jìn)響堂,感受石窟藝術(shù)魅力
編輯發(fā)布:信息港小編 發(fā)布時(shí)間:2023-12-02 22:57:56
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路
研學(xué)之旅促成長(zhǎng)
最好的課堂在路上
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育
使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)
從實(shí)踐中感受到書本之外的精彩世界
弘揚(yáng)家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
濱河小學(xué)組織同學(xué)們走出校園
開展了響堂山研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
在講解員的引領(lǐng)下
同學(xué)們隨著歷史的長(zhǎng)河
了解不同時(shí)期,不同風(fēng)貌的石窟藝術(shù)
感受中國(guó)古代石刻藝術(shù)的高深 在參觀過(guò)程中
同學(xué)們用充滿好奇與求知欲的目光
端詳著每一個(gè)文物
揣摩著古人的巧思和工藝
珍貴的文物像是
一個(gè)個(gè)濃縮的歷史隧道
同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貎A聽講解
暢游其中,感受時(shí)光的奧秘
響堂山石窟
作為珍貴的歷史文化遺存
如今依然是一顆璀璨的藝術(shù)明珠
它啟示著廣大學(xué)子
繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
濱河學(xué)子將對(duì)石窟的熱愛
用自己的語(yǔ)言娓娓道來(lái)
傳承千年文明
一筆一畫寫好中國(guó)字
一言一行做好中國(guó)人
同學(xué)們?cè)诒本⿴煼洞髮W(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院
書法系教授、博士生導(dǎo)師李洪智教授
的書法藝術(shù)熏陶下
以響堂石窟研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)
把所見、所聽、所想寫成一篇篇文章
以書香墨韻滋潤(rùn)孩子們的心靈
讓響堂石窟文化留在校園!
旅行是載體,研學(xué)是目的,化人是靈魂
此次研學(xué)活動(dòng)是提升綜合素養(yǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)子們?cè)⒔逃跇?lè)、增長(zhǎng)閱歷
打好人生底色
培育家國(guó)情懷,傳承中華傳統(tǒng)文化
研學(xué)之旅促成長(zhǎng)
最好的課堂在路上
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育
使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)
從實(shí)踐中感受到書本之外的精彩世界
弘揚(yáng)家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
濱河小學(xué)組織同學(xué)們走出校園
開展了響堂山研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
在講解員的引領(lǐng)下
同學(xué)們隨著歷史的長(zhǎng)河
了解不同時(shí)期,不同風(fēng)貌的石窟藝術(shù)
感受中國(guó)古代石刻藝術(shù)的高深 在參觀過(guò)程中
同學(xué)們用充滿好奇與求知欲的目光
端詳著每一個(gè)文物
揣摩著古人的巧思和工藝
珍貴的文物像是
一個(gè)個(gè)濃縮的歷史隧道
同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貎A聽講解
暢游其中,感受時(shí)光的奧秘
響堂山石窟
作為珍貴的歷史文化遺存
如今依然是一顆璀璨的藝術(shù)明珠
它啟示著廣大學(xué)子
繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
濱河學(xué)子將對(duì)石窟的熱愛
用自己的語(yǔ)言娓娓道來(lái)
傳承千年文明
一筆一畫寫好中國(guó)字
一言一行做好中國(guó)人
同學(xué)們?cè)诒本⿴煼洞髮W(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院
書法系教授、博士生導(dǎo)師李洪智教授
的書法藝術(shù)熏陶下
以響堂石窟研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)
把所見、所聽、所想寫成一篇篇文章
以書香墨韻滋潤(rùn)孩子們的心靈
讓響堂石窟文化留在校園!
旅行是載體,研學(xué)是目的,化人是靈魂
此次研學(xué)活動(dòng)是提升綜合素養(yǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)子們?cè)⒔逃跇?lè)、增長(zhǎng)閱歷
打好人生底色
培育家國(guó)情懷,傳承中華傳統(tǒng)文化
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