峰峰區(qū)直幼兒園九間特色教室 數(shù)量和規(guī)模據(jù)說全市最大
來源:網(wǎng)絡(luò)媒體平臺 編輯發(fā)布:信息港小編 發(fā)布時間:2018-12-01
區(qū)直幼兒園的9間特色教室!據(jù)說在全市的特色教室建設(shè)中數(shù)量和規(guī)模都是最大喲都是哪些特色教室呢一起來圍觀.
多功能木藝室
在這里,你會發(fā)現(xiàn)許多想象不到的驚喜。這里有幼兒專用的各類機床、木工工具、防護用具、材料等等,既專業(yè)又不可思議。每一件工具都是為兒童量身定做,在尺寸、重量、安全性、舒適度等細節(jié)方面非常適合孩子使用。在專職木藝老師的引導下,孩子們可以在這間教室學習使用各種工具,嘗試DIY木藝制作,學習切割、鉆孔、打磨,刨花等木工技法,促進視覺、觸覺、感知覺的發(fā)展和協(xié)調(diào),提高孩子的專注力、創(chuàng)新能力和思維能力。
陶藝室
在這里,悠久的磁州窯文化得以延續(xù)。區(qū)直幼兒園專門添置20多套拉坯機,讓孩子們在專業(yè)陶藝師的引導下通過欣賞陶藝作品,了解陶瓷藝術(shù),學習揉、搓、壓、捏、挖、堆等技能。制作各種水果、動物、靜物等泥塑造型,體驗創(chuàng)造的快感和表達自我情感的樂趣。每個人兒時都有一個“泥巴夢”,走進陶藝室就能幫孩子們完成這個夢想。
音樂教室
來到音樂室,感受到的是撲面而來的跳躍感,靠墻整齊有序地擺放著鈴鼓、蛙筒、響板、三角鐵、非洲鼓等各類樂器。亮紅色的合唱臺階和彩色的積木凳以及墻上由老師們親手彩繪的墻畫都給人以愉悅的感覺,孩子們在教師指導下自由選擇樂器、感受各種樂器發(fā)出的不同質(zhì)感的聲音,在舒適優(yōu)美的環(huán)境中愉快、積極參與音樂活動。
建構(gòu)室
建構(gòu)室是孩子們一展身手的舞臺,五顏六色的樂高顆粒、形狀各異的泡沫積木讓人目不暇接。小小創(chuàng)意師們在這里盡情施展他們的“魔法”!用半圓形做蛋糕的底部、用三角形做蛋糕上的裝飾、用圓柱體做生日蠟燭……一個大大的生日蛋糕就搭建好了,然后,幾個好朋友便圍著生日蛋糕唱起了生日歌。還有的小朋友搭出了高高的城堡、商店、字母等等,積木在小朋友的手中變幻無窮?此坪唵蔚姆e木,卻是小朋友們的最愛。正因為它簡單,所以才能變幻出無窮的玩法,在搭建的過程中不僅能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力,還會學到很多數(shù)學知識,培養(yǎng)孩子的空間感、創(chuàng)造力。
科學探究室
每一個來到科學探究室的孩子都深陷其中,不可自拔,因為這里能滿足孩子們發(fā)現(xiàn)探究的小小夢想。未知世界對于我們的“小科學家”有著無盡的吸引力:動植物標本、八大行星模型、地球儀、天文望遠鏡、顯微鏡、放大鏡、多媒體……豐富的科學教育資源為孩子們營造了濃厚的探索氛圍。孩子們在這里能夠獲得科學探究的成就感,積累科學經(jīng)驗和科學能力。
美工室
美術(shù)室是藝術(shù)創(chuàng)作的小天地,是幼兒作品展示和動手進行各種美勞活動的專用場所。這里為孩子們準備了豐富的繪畫材料和畫具,從墻貼到吊飾甚至活動室規(guī)則,都體現(xiàn)著色彩帶來的視覺沖擊,這樣的氛圍激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的靈感和樂趣。
廚藝室
爆米花機、棉花糖機和面條機為熱愛廚藝的孩子們提供了一展身手的機會。孩子們在教師帶領(lǐng)下學做三明治、爆米花、餃子、面條,感受各種食材的變化,體驗做美食帶來的樂趣,老師提前將材料準備妥當,在每一次的活動中把真實的生活帶給孩子,在這種愉悅而自然的勞動氛圍中,不知不覺體驗到對食物的感恩尊重。
閱覽室
閱覽室是每個小書蟲最愛的地方,區(qū)直幼兒園常年與新華書店合作,孩子們可以優(yōu)先享受最有趣、最豐富的繪本故事。舒適的小沙發(fā)、符合幼兒身體結(jié)構(gòu)的異形桌、清新淡雅的墻面色彩,為孩子們營造了暢游書海的溫馨環(huán)境。孩子們在聽、讀、看中獲得情緒上的享受,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,增進想象能力和語言技巧,從書中獲得更多社會、自然知識。
舞蹈功能室
舞蹈室配備了標準的鏡子、把桿、地毯,優(yōu)雅、整潔的環(huán)境給孩子們營造了高雅的藝術(shù)氛圍。在這里,孩子們可以訓練優(yōu)美的形體,盡情展現(xiàn)自我,在培養(yǎng)孩子舞蹈興趣的同時,還能陶冶情操,磨煉堅強的意志。
近期,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》!锻ㄖ访鞔_5項治理任務(wù):嚴禁教授小學課程內(nèi)容;糾正“小學化”教育方式;整治“小學化”教育環(huán)境;解決教師資質(zhì)能力不合格問題;小學堅持零起點教學。人民網(wǎng)也發(fā)文稱“提前教授小學內(nèi)容、強化知識技能訓練違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點,這不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學習興趣。”
這也是區(qū)直幼兒園一直以來的堅持,在其他幼兒園為了迎合市場,讓孩子認字、學算術(shù)、背英語時,他們始終堅持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、提供優(yōu)質(zhì)學前教育為宗旨,讓孩子在游戲中學習,在實踐中探索世界、了解規(guī)律。他們的每一次改革與創(chuàng)新,都緊緊圍繞“讓孩子快樂學習和成長”這個簡單的主題。我們有理由相信,孩子們在這里,一定能擁有最珍貴的童年回憶。
多功能木藝室
在這里,你會發(fā)現(xiàn)許多想象不到的驚喜。這里有幼兒專用的各類機床、木工工具、防護用具、材料等等,既專業(yè)又不可思議。每一件工具都是為兒童量身定做,在尺寸、重量、安全性、舒適度等細節(jié)方面非常適合孩子使用。在專職木藝老師的引導下,孩子們可以在這間教室學習使用各種工具,嘗試DIY木藝制作,學習切割、鉆孔、打磨,刨花等木工技法,促進視覺、觸覺、感知覺的發(fā)展和協(xié)調(diào),提高孩子的專注力、創(chuàng)新能力和思維能力。
陶藝室
在這里,悠久的磁州窯文化得以延續(xù)。區(qū)直幼兒園專門添置20多套拉坯機,讓孩子們在專業(yè)陶藝師的引導下通過欣賞陶藝作品,了解陶瓷藝術(shù),學習揉、搓、壓、捏、挖、堆等技能。制作各種水果、動物、靜物等泥塑造型,體驗創(chuàng)造的快感和表達自我情感的樂趣。每個人兒時都有一個“泥巴夢”,走進陶藝室就能幫孩子們完成這個夢想。
音樂教室
來到音樂室,感受到的是撲面而來的跳躍感,靠墻整齊有序地擺放著鈴鼓、蛙筒、響板、三角鐵、非洲鼓等各類樂器。亮紅色的合唱臺階和彩色的積木凳以及墻上由老師們親手彩繪的墻畫都給人以愉悅的感覺,孩子們在教師指導下自由選擇樂器、感受各種樂器發(fā)出的不同質(zhì)感的聲音,在舒適優(yōu)美的環(huán)境中愉快、積極參與音樂活動。
建構(gòu)室
建構(gòu)室是孩子們一展身手的舞臺,五顏六色的樂高顆粒、形狀各異的泡沫積木讓人目不暇接。小小創(chuàng)意師們在這里盡情施展他們的“魔法”!用半圓形做蛋糕的底部、用三角形做蛋糕上的裝飾、用圓柱體做生日蠟燭……一個大大的生日蛋糕就搭建好了,然后,幾個好朋友便圍著生日蛋糕唱起了生日歌。還有的小朋友搭出了高高的城堡、商店、字母等等,積木在小朋友的手中變幻無窮?此坪唵蔚姆e木,卻是小朋友們的最愛。正因為它簡單,所以才能變幻出無窮的玩法,在搭建的過程中不僅能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力,還會學到很多數(shù)學知識,培養(yǎng)孩子的空間感、創(chuàng)造力。
科學探究室
每一個來到科學探究室的孩子都深陷其中,不可自拔,因為這里能滿足孩子們發(fā)現(xiàn)探究的小小夢想。未知世界對于我們的“小科學家”有著無盡的吸引力:動植物標本、八大行星模型、地球儀、天文望遠鏡、顯微鏡、放大鏡、多媒體……豐富的科學教育資源為孩子們營造了濃厚的探索氛圍。孩子們在這里能夠獲得科學探究的成就感,積累科學經(jīng)驗和科學能力。
美工室
美術(shù)室是藝術(shù)創(chuàng)作的小天地,是幼兒作品展示和動手進行各種美勞活動的專用場所。這里為孩子們準備了豐富的繪畫材料和畫具,從墻貼到吊飾甚至活動室規(guī)則,都體現(xiàn)著色彩帶來的視覺沖擊,這樣的氛圍激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的靈感和樂趣。
廚藝室
爆米花機、棉花糖機和面條機為熱愛廚藝的孩子們提供了一展身手的機會。孩子們在教師帶領(lǐng)下學做三明治、爆米花、餃子、面條,感受各種食材的變化,體驗做美食帶來的樂趣,老師提前將材料準備妥當,在每一次的活動中把真實的生活帶給孩子,在這種愉悅而自然的勞動氛圍中,不知不覺體驗到對食物的感恩尊重。
閱覽室
閱覽室是每個小書蟲最愛的地方,區(qū)直幼兒園常年與新華書店合作,孩子們可以優(yōu)先享受最有趣、最豐富的繪本故事。舒適的小沙發(fā)、符合幼兒身體結(jié)構(gòu)的異形桌、清新淡雅的墻面色彩,為孩子們營造了暢游書海的溫馨環(huán)境。孩子們在聽、讀、看中獲得情緒上的享受,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,增進想象能力和語言技巧,從書中獲得更多社會、自然知識。
舞蹈功能室
舞蹈室配備了標準的鏡子、把桿、地毯,優(yōu)雅、整潔的環(huán)境給孩子們營造了高雅的藝術(shù)氛圍。在這里,孩子們可以訓練優(yōu)美的形體,盡情展現(xiàn)自我,在培養(yǎng)孩子舞蹈興趣的同時,還能陶冶情操,磨煉堅強的意志。
近期,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》!锻ㄖ访鞔_5項治理任務(wù):嚴禁教授小學課程內(nèi)容;糾正“小學化”教育方式;整治“小學化”教育環(huán)境;解決教師資質(zhì)能力不合格問題;小學堅持零起點教學。人民網(wǎng)也發(fā)文稱“提前教授小學內(nèi)容、強化知識技能訓練違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點,這不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學習興趣。”
這也是區(qū)直幼兒園一直以來的堅持,在其他幼兒園為了迎合市場,讓孩子認字、學算術(shù)、背英語時,他們始終堅持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、提供優(yōu)質(zhì)學前教育為宗旨,讓孩子在游戲中學習,在實踐中探索世界、了解規(guī)律。他們的每一次改革與創(chuàng)新,都緊緊圍繞“讓孩子快樂學習和成長”這個簡單的主題。我們有理由相信,孩子們在這里,一定能擁有最珍貴的童年回憶。
相關(guān)信息